QU'EST CE QUE L'AUTISME ?
L'autisme est un handicap grave qui touche, selon les plus récentes estimations de l'INSERM près d'un enfant sur 166 (soit une prévalence de l'autisme et de ses troubles apparentés, selon les classifications de l'OMS, de 27 pour 10.000 naissances). En France, plus de 100.000 personnes sont concernées. Les autistes souffrent de troubles sévères et spécifiques de la communication et du développement mental qui se manifestent par un comportement social inadapté. Les recherches médicales de ces dernières années ont définitivement montré que des désordres neurologiques, biochimiques ou génétiques sont la cause de ce handicap. Les signes de ce syndrome apparaissent à des degrés variables, dans les trois premières années de la vie.
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Difficultés à établir des relations sociales.
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Difficultés dans la communication verbale et non verbale.
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Difficultés à imiter, imaginer, jouer.
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Difficultés pour s'adapter aux changements.
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Stéréotypies (gestes répétitifs), manies.
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Anomalies des perceptions sensorielles.
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Troubles des apprentissages
Pour une définition plus détaillée des critères de diagnostic de l'autisme,
lisez la rubrique diagnostic du Dr MJ. MATTLINGER
Pour une liste à jour des centres de diagnostic et des centres de ressources autisme en France :
Page diagnostics d'Autisme France
Page d'accueil du site Autisme.fr de la Fondation France Telecom : Cliquer sur structures et puis dans le formulaire choisir "Centre de ressources" :
Lorsqu'un enfant ou un adulte autiste vous regarde, c'est furtivement : Vous êtes déconcertés, lui est désemparé Il ne refuse pas de vous répondre, il n'a pas "la clef" pour le faire !
Il ne comprend pas ou très difficilement les signaux sociaux que les autres personnes lui adressent (type de regard, gestuelle, sourires, intonations vocales,...).
Des études récentes démontrent aussi que la voix humaine est un signal qu'il a beaucoup de mal à décoder parmi d'autres sons.
Pour ces raisons, un diagnostic précis, prononcé dès la petite enfance ainsi qu'une prise en charge précoce, en priorité éducative et spécifiquement adaptée à la nature du handicap est indispensable pour obtenir de réels progrès et la meilleure insertion sociale possible.
Ces méthodes éducatives accompagnées d'un suivi médical, psychologique et d'une rééducation spécifique sont reconnues depuis longtemps dans les pays anglo-saxons et plus récemment, mais encore de façon insuffisante, en France.
L'autisme est un handicap difficile à vivre pour la personne qui en souffre, mais aussi pour chacun dans son entourage familial et social. Dans près de 30 % des cas, l'enfant souffre aussi de troubles neurologiques ou biologiques associés (épilepsie, allergies et intolérances, troubles moteurs).
Différentes associations existent et sont là pour les aider (voir la rubrique "pour en savoir plus").
Dans les Yvelines où près de 1000 jeunes enfants et adolescents sont concernés par ce handicap, une association active, aide et soutient les personnes autistes et leurs familles : AIDERA-Yvelines
Une définition plus précise du syndrome autistique ainsi que les avancées de la recherche sont accessibles sur le site de l'association nationale Autisme France dont Aidera Yvelines est partenaire.
AIDERA-Yvelines, vous recommande, dans le cadre du site Autisme France, un "clic" sur les articles "L'importance du diagnostic précoce." et "Psychoses infantiles, dysharmonies psychotiques, trouble de la personnalité...Ce site vous concerne aussi.". |
